Herramientas Pedagógicas.

INTRODUCCIÓN

La Tecnología Educativa se inicia en los años cuarenta con la educación militar influenciada por el conductismo, en que basaron todos sus esfuerzos tanto psicólogos como educadores, con la finalidad  de proporcionar a los países, personal capaz de asumir tareas involucradas con la actividad bélica, posteriormente, se enfocó hacia la racionalización y luego con la llegada de medios como la televisión y los medios digitales, volteó a las aplicaciones de estas últimas incorporándose el proceso de educación sistemática, del feed-back, los análisis de las tareas, la formulación de objetivos y se crearon materiales de aprendizaje que fueran elaborados bajo esta lógica tecnológica. Durante los ochenta y noventa el uso de tecnologías de la enseñanza dio pie a opiniones en pro y en contra, tachando a los profesores como consumidores, hubo falta de disciplina y finalmente no tuvo influencia sobre el cambio escolar ya que no afectó el currículo de aula, por lo que ha debido construirse un nuevo paradigma educativo que pretende elevar el nivel de conocimiento con aportaciones que parten de un punto de vista más humano para tecnológicos, que plantea que debe partirse del análisis del contexto social, cultural e ideológico para que haya una interacción entre los sujetos y la tecnología.

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La Tecnología.-  El desarrollo de tecnologías como Internet, comunicaciones satelitales,microondas, celulares y demás, ha producido una transformación de las Tecnologías de Información y de Comunicación (TIC), que ha afectado a todos los sectores de la economía y de la sociedad, incluyendo al sector educativo; lo cual implica a su vez, una transformación significativa de la práctica docente. Cuando se hace un uso racional, organizado, planificado y creativo de tecnología en ambientes educativos,estamos hablando de Tecnología Educativa (TE). Si el docente aplica TE en el proceso de enseñanza-aprendizaje, contribuye a la formación de profesionales preparados para plantear y solucionar problemas sociales; ya que hoy en día, los bienes, servicios y medios de producción están empleando TIC para optimizar su funcionamiento. Por lo tanto, la alfabetización tecnológica es una de las prioridades de las instituciones educativas de las comunidades que pretenden un crecimiento y desarrollo económico.